Activiteiten en reflecties

Hiernaast zie je een afbeelding met alle activiteiten die ik in totaal heb gedaan met de bijbehorende uren en data.

Hieronder zie je per activiteit een STARRT reflectie:

Ontwikkelingsdoel 1 'Goed leren presenteren voor een grote groep'

3 activiteiten:

Reflectie: (Open avond)

S: Het doel was om beter te leren presenteren voor een groep en als ik dit moet doen mezelf niet meer zo druk hoef te maken over dat ik iets moet presenteren/vertellen voor een groep mensen.

T:  De taken waren bij de open avond verdeelt in verschillende lokalen, ik stond in het lokaal massage maar ik heb helemaal niemand gemasseerd ik heb wel volop vragen van mensen beantwoord en ook gevraagd naar waarom ze deze opleiding nou wilde doen etc.

A: Ik heb vooral de mensen geïnformeerd over de opleiding en ik heb gebruik gemaakt van de andere studenten want die zaten allemaal in hogere jaren als mij dus die hebben ook veel meer ervaring met toetsen.

R: Het resultaat van mijn acties waren dat mensen met hun vragen helpen en deze zo uitgebreid mogelijk te beantwoorden.

R: Achteraf ben ik blij dat ik dit zo heb aangepakt en me meteen heb ingeschreven om mee te helpen, hierdoor heb ik mensen veel beter leren aan te spreken en merk ik zeker nu al een verschil met het presenteren voor een groep.

T: Ik ga dit adequate gedrag opnieuw gebruiken door aan nog meer open dagen/avonden mee te doen en hierdoor nog meer te leren.

 

Reflectie (Open dag)

S: Het doel was om beter te leren presenteren voor een grote groep, als ik dit moet doen mezelf ook niet zo druk te maken als ik dit moest doen.

T: De taken hierbij waren verschillende verdeelt, deze keer heb ik rondleidingen gegeven, ik heb uiteindelijk 4 rondleidingen gegeven van ongeveer 6 “proefstudenten” per keer en dan nog ouders erbij dus uiteindelijk had ik een groep van ongeveer 20 mensen. Die heb ik rondgeleid en wat dingen vertelt over de opleiding.

A: Ik heb vooral mensen veel informatie over de opleiding vertelt en ik heb met alle groepen langs verschillende lokalen gelopen, in de lokalen kregen ze meer informatie over verschillende onderwerpen. Bij deze Open dag hadden we 1 gemeenschappelijke casus die ging over een inversietrauma van de enkel dus hier waren alle lokalen ook op gebaseerd. Als laatste rondleiding heb ik met een 2e jaars studente meegleopen en zij legde veel meer informatie over de toetsen van de opleiding uit.

R: Het resultaat van de mijn acties waren dat mensen hun vragen zo uitgebreid mogelijk beantwoord hebben gekregen ook is het resultaat dat ik de mensen zo veel mogelijk informatie over de opleiding zelf heb gegeven.

R:  Achteraf ben ik blij dat ik het zo heb aangepakt maar de volgende keer ga ik proberen het net zo aan te pakken als die 2e jaars student.

T: Ik ga dit gedrag opnieuw gebruiken door aan nog meer open avonden/dagen mee te doen en hierdoor op een andere manier een rondleiding te geven.

 

Reflectie (Open avond):

S: Het doel was om beter te presenteren voor een grote groep, als ik dit dan doe dat ik mezelf niet zo druk hoef te maken.

T: De taken waren hierbij net zo als bij de andere open avond/dag weer allemaal verdeelt dit keer stond ik bij de ingang en heb ik de kaartjes van de mensen gescand en heb ik ze doorgestuurd naar waar ze moesten zijn.

A: Ik heb de kaartjes van alle mensen gescand en ik heb ze informatie gegeven over waar de opleidingen allemaal waren

R: Het resultaat van mijn acties waren dat iedereen alles heeft kunnen vinden en als ze het niet konden vinden kwamen ze nog even terug om het te vragen of vroegen ze het aan andere medestudenten.
R: Ik zou het de volgende keer hetzelfde aanpakken, in eerste instantie vond ik het wel lastig omdat we niet heel veel informatie hadden gekregen waar iedereen precies heen moest dus was het wel lastig om aan de mensen uit te leggen. Het presenteren aan de mensen ging erg goed ik merk na die opendagen zeker wel dat hierin vooruitgang is gekomen.

T: Ik ga dit zeker opnieuw gebruiken ik merk dat telkens wanneer ik meehelp steeds meer te weten kom en zelfverzekerder naar een student sta te vertellen.

 

Ontwikkelingsdoel 2 'Kennis van de anatomie van de mens visualiseren'

1 activiteit

Reflectie: Bezoek aan human body exposition Eindhoven

S: Het doel was hierbij om de kennis die ik heb opgedaan tijdens de anatomie lessen te kunnen visualiseren en te weten waar alles zich in het lichaam bevindt.

T: Bij deze activiteit waren niet specifieke taken verdeeld, je had hierbij eigenlijk een hele grote mogelijkheid om overal rond te kijken.

A: Ik heb hierbij vooral op de onderdelen gelet die we op dit moment hadden geleerd.

R: Het resultaat van deze actie was wel dat ik nu wel extra goed weet waar die enkele spieren zitten die we toen hebben geleerd maar we hadden maar heel weinig gehad.

R: Ik zou het de volgende keer anders aanpakken, want we hadden nog niet echt heel veel geleerd de eerste week en dat was al meteen de eerste week dus kon ik niet naar veel dingen kijken die we al hadden gehad.

T: Bij de volgende keer ga ik er beter over nadenken hoeveel we al qua stof hebben gehad en of dit allemaal te halen is in de tijd die we hebben, en niet nog “te weinig” stof hebben gehad dat je maar deels naar die bepaalde onderdelen kan kijken.

 

Ontwikkelingsdoel 3 'Kennis van fysiotherapeutisch handelen op een andere manier toepassen doormiddel van leren tapen'

1 activiteit

Reflectie: Kinesiotape cursus

S: Mijn doel was hierbij om te leren hoe je het fysiotherapeutisch handelen ook op een andere manier kan toepassen dan alleen rekoefeningen/ krachtoefeningen thuis/in de praktijk te laten doen.

T: Mijn taak was hierbij om samen met een mede cursist de bepaalde vormen qua tape op elkaar te leren plakken en hierbij de nodige theorie toe te passen.

A: Ik heb hierbij de tape op bepaalde lichaamsonderdelen geplakt en gekeken of ze een bepaald effect hadden op de mede cursist.

R: Het resultaat hiervan viel mij helemaal niet tegen, op mijn rug en arm merkte ik het meeste verschil met de tape, de tape moet een soort “massage effect” hebben en dit merkte je heel goed.

R: Ik vond het een hele nuttige cursus en heb hier heel veel van geleerd, de volgende keer ga ik het zeker weer zo doen.

T: Ik kan dit adequate gedrag weer gebruiken bij mijn stage maar ook bij mijn latere carrière als fysiotherapeut.

 

 

Ontwikkeldoel 4: 'Inzicht krijgen in de verschillende takken van de fysiotherapie'

2 activiteiten

Reflectie: 28-uurse stage bij een fysiotherapie praktijk

S: Mijn doel is om hierbij om meer inzicht te krijgen in het fysiotherapie praktijk.

T: Mijn taak hierbij was om mee te kijken met de fysiotherapeut en meer kennis te vergaren over de behandeling per gewricht

A: Ik heb hierbij bij verschillende patiënten meegekeken met verschillende klachten ook heb ik gekeken hoe de fysiotherapeut het trainen van verschillende onderdelen en het uitleggen van oefeningen zodat de patiënten dit thuis ook goed kunnen doen.

R: Het resultaat hiervan viel mij niet tegen, ik heb met best wel veel behandelingen van verschillende klachten maar ook dezelfde klachten mee kunnen kijken en hier ook gezien dat niet elke patiënt met dezelfde klacht dezelfde behandeling krijgt.

R: Ik vond het een hele nuttige 28 uur want ik heb veel geleerd van de fysiotherapeut over de verschillende gewrichten/behandelingen.

T: Ik kan deze kennis zeker gebruiken bij mijn opleiding, ook is mijn denkwijze erg veranderd. Ik zie nu bijvoorbeeld veel meer het nut van de ROM testen en de trainingen die je een patiënt meegeeft.

 

Reflectie 18-uurs stage in het MMC Veldhoven/Eindhoven

S: Mijn doel is om hierbij meer inzicht te krijgen in het fysiotherapeutisch handelen binnen het ziekenhuis

T: Mijn taak hierbij was om bij verschillende patiënten hartslag, bloeddruk etc. te meten. En ook de juiste programma’s van het revalideerproces in te stellen

A: Ik heb hierbij bij verschillende revalidatiegroepen meegekeken, deze groepen hadden allemaal een ander revalidatieproces en andere belangrijke dingen die je moest opschrijven en meenemen naar de volgende revalidatieles.
R: Het resultaat hiervan vond ik erg positief want ik heb veel van deze stage geleerd niet alleen hoe het eraan toegaat maar ook hoe je met de patiënten goed kan omgaan.

R: Ik vond dit een hele interessante en leerzame stage, want ik wist niet dat het er zo aan toeging in het ziekenhuis. Het is ook wel interessant dat ik echt met de patiënten heb gesproken wat ze er van vonden, want dit is natuurlijk heel erg anders dan een 1e lijns praktijk.

T: Ik ga dit zeker gebruiken bij mijn keuze voor mijn minor of vervolgstudies.